网络环境下小学数学教学策略的探索

张雪松

摘要：随着科技的不断进步，教育也在逐渐改革，丰富的网络环境为我国的小学教育带来了机遇。小学数学作为小学三大学科之一，逻辑性思维较强，能够有效开发学生智力，培养学生理性思维。因此，在小学教育中，小学数学是极受重视的一门学科，教师应该跟上新课改的方向，转变原有教学模式。

关键词：网络环境;小学数学;教学策略

随着时代的进步，科技也在不断发展。现代教育也逐渐改革，传统的教育模式已经不能满足现代学生的学习需求。因此，应该采取比较新颖的教学模式。利用网络环境进行教学。小学生本就活泼好动难以集中注意力，而数学对于他们来说又是相对比较难的科目，所以在学习过程中难免会感到枯燥乏味。极大地影响了课堂效果。所以教师首要目的就是让学生对学习产生兴趣。改变固有的教育模式。

一、网络环境下小学数学教育的意义

（一）激发学生兴趣

兴趣是学习的动力，只有学生对学习产生了兴趣，学生才能够主动去学习。但是目前我国大多数学校都是以应试教育为主[1]，学习的目的就是为了让学生取得高分，但是长此以往，学生只会越来越厌烦学习。在传统教学模式下，一般都是教师对学生进行“填鸭式”地灌输，课堂缺乏活力，无法吸引小学生的目光。近年来，随着科技的不断进步，我国已经逐渐进入到信息化社会。因此，在大环境下，网络技术对教育是十分具有影响力的。利用网络环境来教导小学生学习数学，能够有效激发起其学习的兴趣，教师可以利用互联网来丰富教学内容。……