基于核心素养的初中数学运算能力培养探研

应文慧

摘要：随着时代的变化、教育的改革，核心素养渐渐变成了培养学生的主要目标。而在初中的教学中数学属于主科，想要在初中落实相关核心素养的要求，需要先从主科入手。基于此，以下对基于核心素养的初中数学运算能力培养进行了探讨，以供参考。

关键词：核心素养;初中数学;运算能力;培养探研

引言

学生的核心素养指的是学生必须具备的能适应社会发展以及自身发展必需的品质与能力。当前，教师完成立德树人任务的重要途径就是培养并提高学生的核心素养，这也与当前时代的教育改革相符合。这也就要求教师积极转变自身落后的教学理念，创新教学方式，落实培养与提高学生核心素养这一目标，打造更加高效的数学课堂。

一、脑中有形——深挖题目信息，提高分析能力

一次函数学习中的关键环节是能够通过实际数学问题抽象出函数模型，借助建模等思路解决相关的生活化问题，学会运用所学知识解决现实生活中的问题。初中阶段的学生正处于形式运算阶段，根据认知发展理论分析，处于这一阶段的学生已经具备发展抽象思维和符号的意识。为此，在培养学生运算能力的课堂教学实践中，教师应当引导学生从基础知识以及算理的熟练掌握出发，采取直观性的策略引导，从问题中引出函数概念，结合对应图形的关系，形成“形”与“式”的联系，从而抽象出一次函数的本质以及函数模型，为运算能力的提升奠定基础。……