小学数学教学中如何培养数学思维

曾娟

摘要：小学数学是数学学习的初始阶段，是学生认识数学的关键时期，良好的数学思维是学好数学知识的保障，为此小学数学教师要抓住关键时期，全方位地培养学生的数学思维能力，认识到思维能力的重要性，为了今后更好的学习，教师要帮助学生打下坚实的数学基础，本文就培养数学思维的意义以及小学数学中培养数学思维的策略，展开进一步探究。

关键词：小学数学;数学思维;数学教学

数学思维在数学学习中是非常重要的，它能够使学生学会推理、质疑、结论，在数学学习中占据较大的分量。随着新课改不断要求，小学数学教师充分认识到了学生的数学思维重要性。为此小学数学教师抓住机会，积极采用教学措施，帮助学生提高数学思维。提高了数学思维也就意味着数学学习更加的充分、彻底、有效，为学习做足了保障[1]。

一、培养数学思维的意义

（一）利于全方面考虑问题

数学的逻辑性强，为此教师培养学生的数学思维能力，在今后生活和学习的方方面面都能起着重大作用，辅助学生进步。提高学生思考能力、动手实践能力，产生多元化思考角度，让学生在考虑问题上更加全面。在潜移默化下，学生的言行举止更加得体，对自身有益无害。

（二）帮助学生全面发展

数学思维能力的培养，能够帮助学生在学习、语言、表达能多个方面全面发展，让学生成为具备自我控制能力、表达能力、学习能力强的优秀人才，让学生知道自己想要什么，想做什么，做事前会考虑前因后果，使在数学学习上产生共鸣，朝着自己的目标奋斗。……