在数学课堂中培养学生逻辑思维能力的探析

铁凤

摘要：逻辑思维能力是学好数学的关键，教学的课堂上丰富多彩，知识的衔接紧密相连，学生在学习的过程中更能够系统地把握整个知识体系。从概念的理解到实践的感知，逻辑思维的意义重大，数学的学习课堂更有内涵。针对小学中年级学生而言，他们处于承上启下的阶段，学业不繁重，能够利用的时间较多，故而在这一个阶段培养学生逻辑思维能力具有一定的条件。

关键词：数学课堂;培养;逻辑思维能力

一、讲清概念，教会方法

数学的学习并不笼统，较为细节，一年级学习认图三年级学习画图，这一系列的转变都在层层深入。发展学生初步的逻辑思维能力，要确保思维的准确，不能存在模棱两可的情况。在教学的过程中让学生知其然也要知其所以然。要是对于知识的讲解，可以关注概念的授课，在每一节课都抽出一小部分时间进行概念的讲解，让清晰的概念在学生心中生根发芽。对于问题的解决，不仅仅停留在写出答案，更能够举一反三，帮助学生掌握方法。数学解题方法的使用比教学过程更关键，有效的引导学生自主解决问题，将方式方法运用在学习的方方面面，并发展学生的思维能力。

二、设置问题、加强引导

问题的引入是教学过程中的有效方式，学生在思考问题的时候能够不断探究。教学的课堂上是指一些值得深思的问题，学生也能够在这不断学习的过程中感知问题教学的意义。小学中年级数学是一个不断思考的过程，知识点的疑问更不断激发学生的创新，教师要引导学生去发现问题，然后再着手解决。……