语文教学中学生口语交际能力培养研究

黄艳

【摘要】本文主要从初中语文教学中学生口语交际能力培养研究进行阐述说明。口语交际能力使当前人与人之间主要基础技能，同时也是促进学生未来发展的根本因素。初中语文教学是促进学生口语交际能力得到提升的根本基础，教师应当积极促进创新教学，结合当前素质发展理念，将学生的口语交际能力作为教学发展的主要基础，从而使学生的口语能力得到进一步提升。

【关键词】初中语文;口语交际;培养策略;教学研究

引言：在素质教育的理念下，教育行业对学生的素质培养已经格外的重视，尤其是当前的语言能力培养。对于大多数学生不愿回答问题，不愿把自己的想法表达出来，在语言表达上存在一定的欠缺，可以结合当前的调查情况可以发现，学生口语交际时间明显不足，交流涉及面过窄，口语交际训练只求形式不求实效。因此教师在实际教学的过程中，应当充分尊重学生的主体地位，以学生口语能力发展作为主要的教学中心，从而使学生语言学习得到全面发展。

一、通过教师范读，提高口语交流能力

在初中语文的学习中，朗诵也是尤为的重要。范读，字面意思就是示范作用的朗读，范读是一门口语的艺术，是教师通过对文章的整体理解，并运用到肢体语言通过朗诵来营造的课文中的情境，对于教师来说也是一种教学手段，在教学要求的过程中也发挥着重要的作用，展示出多种功能。吸引学生的注意力，在最大程度上提升学生的朗诵能力，调动学生朗诵的积极性，并让学生可以真正的理解课文内容。……