初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

黄素珍

摘要：英语阅读是初中英语教学的重难点，也是学生自主学习英语的基础。中国大部分学校英语教育都是在初中阶段才正式纳入教学和考试范围，学生之间基础的差异性很大，采取分层教学的方法，对班级整体成绩的提高和学生个体的进步，都具有重要的作用。

关键词：初中 英语阅读  分层教学

在现行的教育和考试模式下，与英语阅读相关能力的考试内容包括了听力、完形填空、阅读理解、作文等几个大的模块，而且，在高中和大学的英语学习中，阅读占据的比例不断增加，阅读是英语向纵深学习推进的重要手段，其重要性在不言而喻，而初中是英语阅读打基础的关键阶段。

1、初中英语阅读面临的问题

在我国，大部分地区都是中考才把英语纳入考试范围，在小学阶段，部分学校开设了英语课程，学生具有一定的基础，另外一部分进入初中才开始学习，同时英语是一个基础和积累很重要的科别，这就导致了初中阶段的学生英语基础参差不齐，尤其是英语阅读能力，一些停留在认单词的阶段，另外一部分学生已经能做延伸阅读了，给英语老师的教学带来了很大的压力。

分层教学策略的运用

英语教学过程中，一方面是要激发优秀学生的潜力，另一方面是要为普通学生打好学习的基础，课堂统一的教学模式很难同时满足不同基础和接受能力学生学习的需要，采取分层教学的策略是有效的解决模式。

2.1分层设计教学目标