“大思政”视域下高职院校思想政治教育协同创新研究

杨惠

摘要：我国高等教育体系之中，高职院校承载着培养实践型应用型专业人才的关键任务。随着教育事业的不断完善和发展，高职院校的育人模式已经逐步趋于成熟。但是与此同时，社会对于高素质技能型人才的核心素养要求也在不断提升。在此背景下，本文立足于“大思政”视域下高职院校思想政治教育协同发展的意义，从参与主体、教育资源、以及协同机制三个角度出发，提出有效创新实践路径。

关键词：大思政;高职院校;协同发展;创新教育

一、背景

随着高等教育体系中对于思政教育重视程度的不断提升，“大思政”成为当今大学生思政教育工作的主流趋势，同时也成为高校育人工作的落实导向。因此，在目前高职院校思政教育发展过程中，如何基于“大思政”背景构建协同育人的长效教育机制，是当下高职院校思政教育工作者亟待考虑的首要问题。而协同创新理论出现，为高校思政教育改革提供了新的方向，因此，在新时代立足于“大思政”视域下高校思想政治教育协同创新改革有着重要的意义。在高职院校思想政治教育协同创新工作中通过有效的实践策略，能够进一步推动高职院校思政教育工作的有效落实。

二、“大思政”视域下高职院校思想政治教育协同创新的积极意义

高等职业院校作为渗透国家方针政策的一线教育主体，其思政教育质量对于我国社会主义事业发展进程起到极为重要的推动作用。……