基于微课构建小学数学有效课堂的实践

李辛

摘要：在新时代的社会背景下，经济水平的提升，科技的迅猛发展，让信息技术与互联网在人们的日常生活中不断普及，也给人们带来一种新的体验形式。将信息技术与教育教学进行相互结合，能够产生非常多的学习体验，微课就是其中一种。微课的学习随时随地，具有直观性、可操作性等特点，在这其中，主题突出的优势能让学生在短时间内了解教师所讲内容，学生的学习效果将有突飞猛进的效果。对此，如何更好地利用微課来构建小学数学有效课堂，本文就对此进行探讨。

关键词：小学数学;微课教学;有效课堂

引言：

微课教学是在教学过程中，通过运用数字化的教学方式，为学生展开教学指导，并且微课所具备的学习时间短、内容量小、主题突出、针对性强、学习时间和地点比较灵活等优势，都能帮助学生快速记忆知识，提高学习效果。与此同时，最为突出的特点就是微课依托于互联网资源，互联网资源非常多，很适合经验较少的小学生。相比较传统学习方式，微课更加灵活、多变。微课应用到小学数学课堂中，将给教师带来教学方式的多样性选择，给学生带来一个愉悦、欢快的课堂体现，从而更好地学习数学，提高数学能力。

一、设计微课预习，提高自主性

在当前，自主学习意识与能力的培养，是各个阶段教师所共同的教育目标。自主能力是当今社会发展的关键因素，具备自主学习意识的人们，即使走出校园后，依然能自发学习，提升自我。……