新时期下高中化学复习教学的实践探索

罗延琛

摘 要：随着教育的不断进步与发展，新时期在高中化学复习教学中提出了新挑战，教师对学生开展新教学，帮助学生将所学知识进行系统化整理与归纳，加深学生对教材知识的理解，让学生学会将所学知识运用到社会实践中，已经成为时代发展的必然要求。要想使高考复习工作顺利进行，提高化学教学质量与效率，让学生在原有基础上有所提升，教师需要采用恰当的教学方式，保证化学复习有效进行，从而提高学生化学成绩。本文分析了高中化学教学特点、存在问题以及解决措施。

关键词：新时期;高中化学;复习教学;实践探索

近年来一些学生化学高考成绩不理想，影响了理科总体成绩，那么教师在化学复习中，怎样进行复习，可以让学生取得一个好成绩？新时期，在我国高中教育教学中，化学教学一般都是在高一高二完成新课程学习，掌握基础知识，高三配合大量相关考试题目，使学生在茫茫题海里提高自身解题速度和学习能力。化学教学需要教师根据学科总体特点，结合素质教育具体要求，采用多元化探究学习，是当前倡导的新型学习方式，这也给新时期的高中化学教学理论和实践带来了新挑战。如何将教与学进行整合，让学生在理清知识网络的同时培养其逻辑思维能力和社会实践能力，是高中化学复习教学重要目标，也是提高教学质量的具体要求。

一、新时期高中化学复习教学重要性

所谓化学复习，就是学生在基础理论知识学习结束后，对其进行回顾总结，通过课堂练习与做题形式，考查学生对基础知识掌握及运用情况的一种教学实践活动。……