互动教学下的初中英语教学实践路径探寻

摘要：英语学习的重要时间段为初中的学习，它对语法和词汇量的掌握有一定的要求，初中阶段的英语程度会对之后的英语学习有很大的影响。传统英语教学模式早已不能适应现阶段英语学习的要求和质量，它存在的局限性不利于英语教学的发展和提高，禁锢了学生的思维发展。因此，转变教学模式是关键，学生的主体地位很重要，最有利的互动式课堂可以促进彼此师生之间共同进步。

关键词：互动教学;初中英语;教学实践

引言：

现阶段英语教学中，很难达到整体互动的一种氛围，真正与教师互动交流的只是少数学生，大部分学生处于一种半知半解和完全不懂的状态下。学生落下的课程内容越来越多，对于英语的学习也有了自我怀疑和自信心缺失。在初中英语学习的这一关键时期，教师应该尽最大的可能和改变教学模式帮助学生，在课堂上，多和学生互动，带动其他学生参与进来，整体提高学生对英语学习的兴趣。

一、初中英语开展互动教学的重要性

传统的英语教学更多的重视学生的考试成绩，违背了真正的教学理念，当然，这也是现阶段整体的一个教学形式。但这种模式忽视学生对于知识的掌握程度，根本上的被动式教学让学生学习到的知识是断断续续的、片面的，使之学生的知识体系不够完整。最快而又有效的教学模式就是使师生之间互动起来，学生积极参与到与教师的互动中，教师也应该注意学生的反映并做出鼓励，一同创造了一个轻松的学习氛围。……