学前教育改革背景下幼儿园体育活动的展开策略研究

蔡晓婷

【摘要】学前教育的改革背景促使了幼儿园推进体育活动的开展，使其成为了培养幼儿身心的重要方式。体育活动的开展作为幼儿园开展教学的重要组成内容，不仅有利于幼儿的身心健康，也可以促进幼儿的各项身体机能发展，在幼儿的成长道路中具有重要的意义。然而，在开展的过程中存在着诸多的问题，亟待改善。本文基于开展过程中存在的问题，提出了一些行之有效的解决策略，从而达到促进幼儿茁壮成长的目的。

【关键词】学前教育改革;幼儿园;体育活动;策略

引言

学前教育改革的背景促使了人们逐渐重视体育活动对于幼儿成长的作用，推动了体育活动在幼儿园的开展进程，对于幼儿的健康成长具有重要的影响。体育活动在幼儿园的开展，不仅可以提升幼儿在身体方面的各项机能，如：平衡能力，肢体协调能力等;也可以帮助幼儿培养阳光活泼，积极向上的性格，促使幼儿形成坚韧果敢的精神品质，这对于幼儿的身心健康成长而言大有裨益。体育活动的开展是学前教育的重要教学目标，需要教师以幼儿为主体，根据幼儿们的成长特点，开展独具特色、生动有趣的体育活动，调动幼儿的参与性，促进幼儿的成长。与此同时，体育活动的开展也应该遵循幼儿身心成长的客观规律，选择幼儿可以接受的游戏形式进行组织，从而凸显学前教育的教学理念。

一、幼儿园开展体育活动中存在的问题

（一）体育活动缺乏趣味