新课程下的小学数学课堂教学策略

吴雁

摘  要：伴随着新课改的展开，一个全新的教育教学时代到来了，新的课程标准成为各学科教学的指导和方向。其中，数学新课标明确指出，教师要调整课堂教学策略、结构体系，提高课堂教学的实效性，使学生获得全面发展。所以，在新的发展形势和要求下，广大小学数学教师应抓住课程改革的核心理念和实质要求，结合实际，推进课堂教学策略的创新，真正实现小学数学课堂教学的有效性、有效性。

关键词：小学数学;课堂教学;教学策略

小学数学教学在我国课程教育体系中占有十分重要的地位，它对小学生数学知识的拓展、思维能力、综合素质的培养等有着不可替代的作用和影響。伴随着新课改的深入，传统的单一灌输式课堂教学模式已明显不适应时代发展，小学数学课堂教学手段、方法、策略发生了根本性变革。结合教学实践经验，从改革教学观念、改革教学方法两个方面，分析了新课程下小学数学课堂教学的具体策略和有效方法。

一、改革教学观念，落实生本教育理念

一般而言，观念和思想是对具体行为的引导，所以在新课标下，观念变革是小学数学教师的首要任务。小学数学教师应彻底摆脱传统观念和思维方式的束缚，从“以师为本”到“生为本”的转变，坚持和落实素质教育和生本教育的先进理念，用诚挚的态度、亲切的话语与学生进行互动，建立融洽的师生关系，给学生充分的学习空间和机会，让学生主动地参与教学活动，提出问题和质疑，从而为提高教学效率奠定基础。……