立足学科核心素养，提高高中政治课教学实效性

摘  要：教育部新出版的《普通高中政治课程标准》中首次提出了政治科目的核心素养，也对高中政治课教师提出了全新的要求。高中政治课教师要把学生培养成德智体美劳全面发展的人，肩负着对高中学生立德树人的使命。因此基于课程标准的要求，政治课教学是否具有实效性就显得极为重要。本文主要从高中政治课的学科核心素养入手，谈谈提高高中政治课教学的实效性的策略。

关键词：高中思想政治;实效性;学科核心素养

由于政治的核心素养目标刚提出不久，教师在进行教学设计时，如何在教学过程中更好地落实核心素养目标就成为了一项艰巨的任务，教师的教学效果也会不理想，例如学生学完本节课之后只知道这节课的氛围很热闹，但是却忘记了这节课真正学到了什么，那么自然而然就不能实现课标要求的核心素养教学目标，学生也很难将所学习的知识内化于心，更别说在实际行动中体现出来，因此从学科核心素养入手，可以进一步提高高中政治课教学的实效性。

一、高中思想政治课教学实效性的含义

“实效”即实际效果的意思，是指人们根据一定的目标采用恰当的方式来完成一定的任务并对产生的结果进行评价的过程，这个过程中包含了人们的主观意愿。“性”就表示其拥有一定的界限和范畴。所谓高中思想政治课教学实效性就是指思想政治课教师通过对学生实施各式各样的教学活动，优化思想政治教育环境，改进思想政治教育方法，从而调动学生参与课堂的积极性，在这个过程中也能推动思想政治学科核心素养的落实。……