环境助推游戏 游戏助力成长

李萍

幼儿应该有更多机会亲近自然，感受天空的辽阔、观察白云的瞬息万变、触摸泥土、倾听鸟鸣。根据《平度市学前教育游戏活动实验区建设实施方案》要求，山东省平度市明村镇马戈庄中心幼儿园立足实际，从观念转变、环境打造、材料投放等方面进行调整和优化，支持幼儿自主游戏。

多措并举，改变教师理念

专家引领，提升教师综合素养。园所每周组织教师学习自主游戏相关知识，特别是掌握游戏的观察与指导的方法。结合市教体局每月的学习清单，采用教师自学和集体培训的方式，积极转变教师的理念以便于开展更高层面的游戏指导。

名师指导，“对症下药”开拓教师思路。邀请名师入园提供指导，收集教师们关心的问题，请名师分享先进理念和优质做法，开拓教师们的思路，使他们能更好地支持幼儿开展游戏活动。

跟岗观摩，在体验学习中摆脱“伪”自主。园所组织教师跟岗观摩学习，进行经验交流、自我反思、反复实践、小组研讨，提升教师的游戏指导能力。当教师放手游戏材料的选择，幼儿能自己探索、发现、创造丰富的低结构材料，使游戏更加深入。

场地改造，创设“生态场”

园所的户外场地虽然充足，但存在户外环境与自然割裂、自然元素较少、户外场地设置单一、投放材料的数量和种类不足等问题，为支持幼儿开展多种类型的户外活动，园所进行了场地改造。

拆除固化路面，打造开放游戏环境。园所拆除了利用率低的空间，将大片场地还给幼儿。……