论小学阶段英语教学的方法与策略

【摘要】小学阶段的英语教学要为学生初高中的英语学习打好基础。传统的小学英语教学，忽视了学生的主体地位，不重视小学生的全面发展、长远发展。在新时期，小学英语教学以立德树人为背景，以学生为主体，要求教师围绕学生发展需求，科学、合理、适当地对学生进行有效引导。教师应当注重激发小学生持久的英语学习兴趣，借助现代化的教育理念和教学手段，不断推动课程育人的深化，促进小学生英语学科核心素养的良好培养。文章结合小学英语高年级教学实践，为了推进小学英语教学现代化发展，分析并探索了具体在小学阶段英语教学的实施方法与策略。

【关键词】小学英语;高年级;教学方法;策略

【作者简介】邢成琳，甘肃省白银市靖远县纺织希望小学。

小学英语是学生英语学习的重要启蒙阶段。在新课改背景下，小学英语也应积极改革和创新，转变传统局限、落后的教育理念，应站在综合育人的视角，高度关注小学生在英语学习中各项综合能力的全面发展，以及个体视角上个人能力的长远进步。为了加快小学英语教学改革，提高英语教学质量，教师应明确把握小学生的学习主体地位，根据小学英语教学现状中的主要问题，理性、灵活、合理地应用多样化的教学手段，开展英语教学实践，让小学生在快乐的英语学习环境中，不断迸发新的活力，师生共同推动小学英语课堂的高效构建。

一、小学高年级英语教学现状中的主要问题