高职院校劳模精神育人路径探索

祝世彬 王梦林

作者简介

祝世彬（1975- ），男，上海城建职业学院新时代劳模（工匠）精神教育中心讲师（上海，201415）;王梦林（1984- ），男，上海城建职业学院规评办助理研究员，法国蒙彼利埃第三大学博士研究生

基金项目

上海城建职业学院2021年学校一般课题“新时代高职院校构建劳模（工匠）精神育人体系的实践探索”（cjky202135），主持人：祝世彬

摘 要 劳模精神是我国民族精神与时代精神的集中体现，是我国进行社会主义现代化建设的宝贵精神财富。上海城建职业学院开展了劳模精神育人机制的探索与实践，以劳模特聘教授团队、劳模育人实践基地、劳模文化教育展示基地建设为基础，以劳模理论研究和课程教材开发为支撐，以新时代劳模精神教育中心为抓手，构建了以劳模精神引领的育人模式，为高职院校开展劳模精神育人活动提供借鉴和参考。

关键词 高职院校;劳模精神;工匠精神;育人机制

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）23-0076-05

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”[1]进入新时代，高职院校要大力弘扬劳模精神，积极构建劳模精神育人机制，以培养有知识、懂技能、会创新的新型劳动者大军和技艺精湛、技能高超、创新力强的能工巧匠为目标，积极搭建平台，努力营造“劳模精神引领人、劳模思想凝聚人、劳模道德影响人、劳模风采熏陶人”的育人氛围。……