关注课堂内外　让有效落到实处

李丰丰

【摘    要】在推进新课改和落实素质教育的过程中，人们对小学数学教学的要求有所提高，需要教师积极改进传统单一的教学模式，及时转变教学理念，优化创新教学方法，注重教学的有效性，发现并解决教学中出现的问题，从而彰显学生的主体地位，提高学生学习的兴趣，让有效教学落到实处。目前，如何通过关注课堂内外来实现有效教学，已经成为小学数学教师的重要研究课题。

【关键词】小学数学;有效教学;素质教育

中图分类号：G623.5       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）29-0074-02

Pay attention to inside and outside the classroom to effectively implement it

——Analysis of Effective Teaching Strategies of Primary School Mathematics

（Qinxu School District， Min County， Gansu Province，China） LI Fengfeng

【Abstract】In the process of advancing the new curriculum reform and implementing quality education， peoples requirements for primary school mathematics teaching have increased. Teachers are required to actively improve the traditional single teaching mode， change teaching concepts in time， optimize and innovate teaching methods， and focus on teaching effectiveness， discover and solve the problems that arise in teaching， thereby highlighting the main status of students， increasing students' interest in learning， and implementing effective teaching. At present， how to achieve effective teaching by paying attention to inside and outside the classroom has become an important research topic for primary school mathematics teachers.

【Keywords】Primary school mathematics; Effective teaching; Quality education

一、小學数学有效教学的基本要求

有效教学指的是遵循且尊重教学规律，尽可能用最少的物力、精力和时间来达成预设目标，打造高效课堂的同时，实现学生的综合发展。通常小学数学有效教学的基本要求包括两个方面：①实现生成与预设的辩证统一。在小学数学教学活动中，师生应当分别扮演好预设与生成的角色，在生成与预设的过程中彰显出有效性教学策略的价值及应用，即教师要科学运用有效教学策略，围绕学生的综合发展和个性成长来预设教学方式，促使学生积极投入教学活动中，达成促进生成的目标，实现预设与生成的辩证统一。②以学生的发展为本。教师应该树立生本教育理念，彰显学生的独立性与主体性，对学生在个性特征方面的完整性、独特性加以充分肯定，善用教学活动来彰显学生的主体性，促进学生全面发展。

二、小学数学有效教学的策略