跨界融合背景下高职院校工业互联网人才培养模式探索

李超 艾炎 彭选荣 翟鸿雁

摘要：在“互联网+”、两化融合的时代背景下，培养理论基础更扎实、知识体系更完整、专业能力覆盖更宽广、技术技能积累更坚实的复合型高技术技能人才成为我国现代高等职业教育信息化技术相关专业的人才培养目标。结合广东轻工职业技术学院复合型人才培养的具体实践，从协同发展型专业群建设、复合型人才培养模式、复合型课程体系建设、资源整合、校企混编师资团队建设等方面入手，探索信息技术与工业技术跨界融合背景下，工业互联网人才培养模式。

关键词：高职院校;工业互联网人才;复合型;人才培养模式

随着大数据、人工智能、云计算、5G、物联网等新一代信息技术的快速发展，新一轮科技革命和产业革命呈现智能化大趋势，新工业革命处于蓄势待发之势，互联网技术对制造业全方位渗透，构成工业数字化转型升级的重要驱动力量[1]。工业互联网作为新一代网络信息技术与现代工业融合发展催生的新事物，成为新工业革命的关键支撑和智能制造的重要基石[2]。工业互联网将生产、销售、供应链等信息数据化、智能化，最终实现高质量、高效率、个性化的产品供应[3]。高职院校是培养复合型人才的重要场所，为适应跨界融合背景下新兴产业岗位的人才需求，高等职业院校应该积极进行教学模式改革、专业结构调整优化、创新课程体系、加大校企合作力度，为工业互联网赋能传统制造业转型输送大量兼具创新精神和工匠精神的复合技能型人才，打造拓展“智能+”、制造业转型升级的生力军[4]。……