“互联网+资源库”背景下展示设计课程教学改革实践分析

骆琼 苏念

摘要：在社会经济水平不断发展的大环境之下，基于"互联网+资源库"的发展前提之下，我国的教育行业也发生了巨大的变化，传统的课堂教学模式被打破，越来越多新颖化的教学模式被应用。本篇文章主要基于"互联网+资源库"发展的背景之下，对设计课程的教学改革及教学实践进行了深入的探究和分析，旨在为本专业课程的教学实践提供更加良好的教学方法。

关键词：互联网+资源库;设计课程;教学改革实践;研究分析

前言

我国教育部在2010年就正式提出了关于教学资源库建设的决定，并在互联网快速发展的背景之下，针对我国相应的教学课堂提出了以互联网为基础的教学策略，旨在进一步促进我国教学模式朝着更加科学化以及信息化的方向发展。艺术设计类学科对于促进我国文化多元化的发展，提升学生的综合素养有着重要的价值意义，也是艺术发展的关键所在，本篇文章主要根据艺术课程的教学改革进行研究，在基于互联网与资源库联合发展的背景之下，对设计课程教学改革实践进行深入的探究。

一、展示设计课程教学环节当中具有的问题分析

（1）学生关于空间设计知识储量较少

在艺术设计专业教学的环节当中，教学的最大阻碍来自于学生的空间局限，再进行设计相关的培训环节当中，如何让学生针对一个特定空间进行有效的设计，而不是构成直观的概念[1]。例如，当教师让学生对某一……