探讨核心素养要求下高中物理实验教学

肖玉亮

【摘要】新课改的提出越来越重视对学生素质教育的培养，通过探究初中物理教书育人的具体策略来引导学生在学习相关理论知识的同时，在潜移默化中培养自己的合作探究以及创新能力进而提升自己的综合素养。这在一定程度上能够有效的调动起学生参与课堂的积极性，并借助于自主学习和互动探究的方式。同时，通过借助于创新型的教学方式，对于学生的核心素养也有着积极主动的推动作用。本文探讨核心素养要求下高中物理实验教学，希望可以促进学生发展。

【关键词】核心素养;高中物理;实验教学

教师对培养学生核心素养要有一定的认知和认同，想要培养学生，首先学生也要提升自己。而且在教学的过程当中，教师要将物理知识，与其他学科的知识相结合来提高教学效果。

一、创设课堂教学情境，激发学生学习兴趣

针对较为传统的教学模式来说，通过借助于情境化的教学设计，能够将学生引入相关的情境中，借助于情境中的某些问题来进行实际的解决策略的探讨。与此同时，借助于营造轻松积极的环境氛围，能够引导学生在参与课堂学习的过程中，逐渐培养自己的探究问题的能力，进而在与组内成员进行沟通交流和探讨的过程中，逐渐养成解决问题的能力，而调动其对物理学科的学习兴趣。与此同时，通过借助于情境化的教学，能够将物理赋予一定的情感色彩，带动起学生的学习兴趣，进而引导学生在不断研究问题的过程中挖掘理论知识与生活实践的必要联系。……