有效教学在初中体育课堂的研究

陈子栋 敖卓蓬

【摘要】伴随着社会的发展以及科技的进步，社会对于体育课堂教学等相关问题的重视程度也在不断地提升。针对于当前初中学段的学生，他们在一定程度上对于各种事物已经有了自己的看法与认知，学生的价值观以及人生观也在逐渐成型，但是学生对于体育课程的认识程度还处于基础认识阶段。在新课改的大环境下，体育教师需要转变自身教学思想，从传统教学的枷锁束缚中挣脱出来，学会借助有效的体育教学来加强学生的体育锻炼意识。体育课程不仅对于学生身体综合素养的提升有巨大帮助，而且还能在教学中引导和帮助学生形成积极向上的健康心态。本文主要就初中体育课程中有效教学的应用策略展开分析，希望对相关教育工作者可以有所帮助。

【关键词】初中;体育与健康;教学探究;新课标;有效教学

初中体育课堂中实施有效教学，不单单对学生身体、身心健康的提升有促进作用，帮助学生实现综合性的发展，而且对于我国长远的人才强国发展战略也有很重要的意义。但是，当前初中体育课堂的实际教学并不是“一帆风顺”的，怎样最大程度上利用有限的教学时间与空间，结合学校实际教学资源实施课程，是广大体育教育工作者都应该进行思考的问题。

一、通过分层教学提高学生的课堂学习质量

尽管体育不同于其它学科，但是体育学科教师在实施教学的时候，还是需要优先对班级内所有学生进行全面的了解与分析，要做到因地制宜、因材施教，以更有针对性地去对学生实施专项训练。……