新工科专业课程思政教学改革与实践

潘显民 万莹

摘 要：新工科专业开展课程思政是培养德才兼备的一流新工科人才的重要内容之一。新时代背景下如何开展新工科专业课程思政，是高等学校工科教育课程思政教学改革和实践的有益探索。本文以计算机网络技术课程思政教学为例，通过调研教师教学课程思政实践现状并结合教学工作经验积累，探讨该课程教学融入课程思政教育过程中的重点和难点，分析新形势下高等学校课程思政教学对于新工科人才培养的重要性。

关键词：新工科;课程思政;计算机网络技术

中图分类号：G641

文献标识码：A 文章编号：1674-7615（2021）05-0120-06

DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.05.018

如何培养人才和培养什么样的人才，既是高校育人的核心问题，也是高校育人的根本问题。其中，高校思想政治教育在培养社会主义的合格人才方面具有举足轻重的作用，习近平总书记曾在全国高校思想政治工作会议上作了明确指示和要求。高校教学应从提升学生立德树人品质和应用实践能力培养等方面加强思想政治理论课（简称“思政课”），更应在专业课程建设和传授过程中加强课程思政的建设与科学融合。思政课与课程思政课不完全相同，主要表现在：课程思政的教育一定要覆盖人才培养的全过程，而不仅仅是单独的一门思想政治课，更不是某一门课程单独安排出一部分时间进行思想政治教育，特别是新工科课程思政应体现在新工科课程教学过程中，潜移默化地将思想政治教育融入新工科知识点中并有效提炼思政元素，在课堂教学过程中生动直观地、自然地传授思政内容，让学生自觉体会和感知社会主义核心价值观。……