汽车发动机机械系统检修混合式课程开发设计

陈宁

摘要：文中介绍了《汽车发动机机械系统检修》线上+线下混合课程的开发设计过程。首先对课程展开前期分析，找出课程存在问题，提出解决方案。再从课程信息、课程导学、单元划分三个方面进行课程总体设计。最后介绍了课程单元的设计过程，包括单元导学、教学目标、教学资源、教学活动、学习评价这五个部分，并指出在整个教学活动设计过程中要做到的几个关键部分。

Abstract： This paper introduces the development and design process of online and offline hybrid course of "Maintenance of Automobile Engine Mechanical System".First analyze the course， find out the problems and propose solutions.Then， the overall course design is conducted from three aspects： course information， course guidance and unit division.Finally， the design process of curriculum introduced， including unit guidance， teaching objectives， teaching resources， teaching activities and learning evaluation， and points out several key parts of the whole teaching activity design process.

关键词：混合式教学模式;教学设计;汽车发动机机械系统检修

Key words： mixed teaching mode;teaching design;automobile engine mechanical system maintenance

中图分类号：U472.43                                   文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）21-0247-03

0  引言

信息技术的飞速发展带来教学模式的变革，应用网络教学平台已经成为高职院校开展课程教学的必要手段之一。线上、线下教学各有优势，双线结合、融合互补的混合式教学模式必然会开创教育教学的新时代。 本文基于发动机械系统检修课程，进行混合式教学的开发设计。

1  课程前期分析

从课程现状分析入手，弄清楚课程存在哪些问题？哪些问题是能通过混合教学设计来解决的？混合教学设计如何来解决这些问题？再对学习对象特征进行分析，包括学习对象规模、学习对象知识基础、学习对象信息素養、学习对象的特殊性、学习者个别特征分析。最后分析混合学习环境，学校是否具备开展混合教学的物理环境？学校是否具备有对应混合教学的激励、支持和政策？

笔者对本课程从以上三个方面展开前期分析，提出存在问题，找到解决方案。学生来源……