一位校长的教育使命

唐江澎校长的力作《好的教育：我说的不过是常识》面世之初，我欢喜地拜读了。读书之际，我又看了唐江澎校长网上的视频，因为字里行间跃动的教育激情，似乎只有配上唐江澎校长富有感染力的语言表达，才更启智润心;似乎这样产生的一股心流，才是对教育真正的敬畏。明代学人王思任说：一代之言，皆一代之精神所出。一个时代的作品需传达一个时代的精神，优秀的作品当要呈现时代的现实，且能参与到时代的精神建构中。《好的教育：我说的不过是常识》正是一部这样的作品。

2021年全国两会第二场委员通道上，唐江澎校长对“教育的真谛”的回答，引发无数共鸣，刷屏全网。对于这种关注，唐江澎校长认为，他只不过讲了一些教育的常识。一个教育常识能被人们广泛传播与高度肯定，说明社会对教育回归常识有巨大的期待。《好的教育：我说的不过是常识》是时代教育的写照，也是一部教育家的奋斗史。

一、演说家的感召力

古今中外，无论政界领袖还是商业巨头，大都拥有一项卓尔不群的能力，那就是非凡的演说力。唐江澎校长以强大的演说才能为基础教育发声，这是时代强音。

既然是演讲集，就有别于理论著作的逻辑，要遵循演讲的特点，即演讲者如何通过有感召力的演讲，激发人们的情感和斗志。亚里士多德认为成功的演讲需要三个条件：德，情，理。也可以说成功的演讲要解决听众三个问题：“我能信任你吗？”（演讲者的德行让人信服）“我关心你说的话吗？……