高职英语教学中建立母语文化自信的策略研究

吴敏 刘霞

【摘要】语言是文化的载体，外语教学是传播文化的重要途径。在融合碰撞中，提高高职学生辩证看待中外文化差异的能力，从而建立母语文化自信是当下高职外语教学的重要职责之一。通过建立母语文化自信，一是需要教师有意识地在语言教学中融入对比元素，二是建设丰富的教学资源，三是将丰富的教学资源灵活应用于教学各环节，并在考核评价中加入对学生掌握能力的考察。

【关键词】高职英语;母语文化自信;策略研究

【作者简介】吴敏，刘霞，湖南电气职业技术学院。

【基金项目】湖南电气职业技术学院校级科研基金项目“高职英语教学中建立母语文化自信的策略研究”（项目编号：2018JG005）。

一、引言

近年來，中国人对西方文化的接受度不断提高，对中华传统文化的关注度却远远不够。中华民族经历五千多年文明历史，文化积淀厚重，无论在物质文化、精神文化还是制度文化方面，都有大量值得传承的精华。大学生无疑是传承中华民族文化的主力军，而对母语文化的传承，首先需要建立对母语文化的自觉与自信。

然而当下，由于许多高职英语教师自身对中国文化的了解不够深入，淡化了中国传统文化传承的重要性。高职学生正处于树立人生观、价值观、世界观的关键时期，如果长期处于这样的大环境下而没有及时得到正确的引导，他们对西方文化的盲从就会尤为严重，对母语文化缺乏深入了解，更遑论向世界传播优秀的中华传统文化。……