三级综合医院护士科研能力培训工作坊的应用

林冰

摘要：目的：探讨基于模式的三级综合医院护士科研能力培养的效果。方法：采用文献分析的方法，构建基于工作坊模式的三级综合医院护士科研能力培训体系（包括40个课程内容，27学时;培训人员包括临床护理专家、医学医生、统计学医生、护理研究生和护理教育专家;选取2017年11月至2018年6月某三级医院临床护士50名。采用培训模式。采用护理科研能力自评量表和科研创新能力量表对培训效果进行评价。结果：临床护士培训后的护理科研能力总分明显高于培训前（P < 0.01）。培训后，临床护士发表论文数、专利数、新服务和技术数、科研项目立项数均高于培训前。结论：基于车间模式的三级综合医院护士科研能力培养体系是可行的。将其应用于临床护士培训中，可以提高临床护士的科研能力，提高其科研创新能力。

关键词：三级综合医院; 临床护士; 科研能力; 工作坊; 科研创新; 在职培训

引言

卫生和计划生育委员会颁布注册护士在医院的管理办法（试行）2011年，要求医院将根据工作要求，制定培训计划实际专业水平和职业发展的注册护士在自己的单位，并确保护士接受培训按照计划。我院护理部积极探索在职护理人员的培训方法，改革培训方法和考核形式，逐步构建三级综合医院护理人员在职继续教育分层培训模式。

1.资料和方法

1.1一般资料

采用分层抽样的方法，选取2017年11月至2018年6月湖北省某三级综合医院N0、N1、N2、N3、N4名护士50名进行培训，每级10名。入选标准：①具备护士执业资格，从事一线临床工作;②工作时间> 6个月;③自愿参加这项研究。……