在小学科学教学中培养学生的动手能力

李润才

摘要：国家一直以来都非常关注教育事业的发展，并在教育领域当中做出了由内而外的改革和创新，其中最主要的目的就是为了尽可能地给学生提供更多优质的教学资源，让学生朝着更好的方向全面的发展。对于小学阶段的学生来讲提高他们的实践操作能力至关重要，在开展小学科学教学活动的时候，老师也需要有意识的结合学生的实际特点，适当的培养学生的动手能力，让学生朝着更好的方向发展。

关键词：小学科学教学;学生;动手能力;培养策略

小学科学实验证明课程最重要的一个教学目标，就是为了要打开小学生的眼界有意识的激发学生的创造性思维，在开展课程的时候，老师也需要着重的培养学生的思考能力动手操作能力。在科学教学的过程当中，老师需要重点将课文当中的理论知识和实践结合在一起，只有这样才能够更好地加强学生对于所学知识的理解和掌握，但是就目前的发展而言，我们国家小学课堂当中还存在一定的问题和不足之处，学生对科学这门课程的兴趣不是很高，所以相对而言动手能力也不是非常的理想，针对这种情况老师就必须要做出相应的调整，采取强有力的措施，加强学生的学习效果，让学生体会到科学这门学科独特的魅力。

一、构建有效教学情境，调动学生参与热情

老师在开展教学活动的时候，必须要勇敢地突破传统教学观念的束缚，采取更多先进的教学理念和教学方法，在课堂当中不能再像以前那样只是一味地给学生们讲解课本的知识，而忽略了学生的主体作用，感受课堂主体的其实是学生。……