浅析生活情境在初中数学教学中的运用策略

陈新福

摘要：随着课程改革深入，初中数学教学模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发初中生数学学习兴趣，增强他们对数学知识的理解和掌握水平，提升教学质量。情境教学作为一种时兴的教学模式，能大幅降低初中生理解数学知识的难度，提升授课水平，对初中数学教学质量提升意义重大，生活情境更是情境教学的重要构成部分，在教学实践中被广泛应用。本文将针对生活情境在初中数学教学中的运用实施分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：生活情境;初中数学;教学策略

生活情境是情境教学的一个重要类型，其主要内涵是在构建教育情境时，重视对生活场景、生活元素的引入，让初中生能够借助生活经验更好地理解相应内容，将抽象、复杂的知识转化为生活中的实际事物展示出来，实现简化教学内容、引发初中生主动性的作用。在新课改之后，素质教育被越来越多的众多教育者热切关注，生活情境作为实现素质教育的有效途径，在丰富课堂内容、优化教学流程、提升育人质量等方面的作用不容忽视，值得我们深入、主动地展开研究。

一、生活情境在初中數学教学中的运用意义

在初中数学课堂构建生活情境能活跃课堂氛围。在生活情境中，初中生对知识的主动性会得到大幅提升，在探究新的知识内容时，他们的思维能力、创新素养也会得到大幅发展。……