探讨如何在小学英语教学中进行口语教学

张青玲

摘要：之所以在小学阶段开设英语这门课程，其主要目的是让学生从小掌握这门国际通用语言。因此，在小学英语教学中，不仅要让学生看懂、读懂英语，还要让学生说出一口流利的英语，从而具备完善的英语核心素养。为此，结合小学英语教材的相关内容，针对口语教学的有效措施进行了专项研究。

关键词：小学英语教学;口语教学;策略研究

一、教师通过轻松课堂气氛的营造激发学生口语学习兴趣

众所周知，小学生们普遍具有年龄较小并且活泼好动，对各类新鲜事物充满好奇心等性格特点。鉴于此，教师在日常英语口语教学过程中完全可以为学生们首先营造出一个轻松、活泼并且充满亲切感的口语学习环境和氛围。教师应当在日常教学过程中尽量使用英语口语进行授课，并且带动学生们的学习情绪和激发学生学习兴趣。举例说明，人教版小学英语《How do you feel》一单元的教学过程中。教师可以针对某一话题或者某一事件让学生们表明自己的看法与意见，比如教师采用不同的对话方式进行（关于某事）你觉得怎么样？的教学策略，如"How do you feel、What do you think、What's your feeling.....”等等，让学生们可以运用多种对话方式来提出问题，并且表达自己的观点。这种轻松的氛围会让学生们在英语交流以及口语使用过程中更加无拘无束，掌握更多的表达方式，让传统意义上的枯燥乏味英语口语教学瞬间变得活了起来。

二、教师充分利用小组合作学习增强师生互动与生……