论新课改背景下初中道德与法治的教学策略

梁健

摘要：在素质教育理念不断深入人心的新课改背景下，广大教师要有以新的教学思想创新有效教学策略的意识，从而发挥学生学习知识的主观能动性，将传统时期学生被动学习的状态彻底改变。基于此，作为一名初中道德与法治教师，要了解新课改背景下的教育理念，更新自身的教育观念，创设优质的教学策略，让学生自主融入课堂当中学习知识，提升初中道德与法治课堂教学有效性。

关键词：新课改;初中道德与法治;教学策略

引言：要想国富民强，培养人才是关键，而人才培养不仅仅要求学生有更多的技术与知识，还要求学生具备一定的道德素养。而初中道德与法治学科的开设，可以在一定程度上帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生塑造良好的道德品质，使其懂得遵法守法，实现全面发展。要想真正体现初中道德与法治学科开设的意义，教师应该更加注重课堂教学环节，采取有效的方法和措施，落实学科核心素养培养，增强学生的思想觉悟，摒弃旧思想、旧观念，采取新的教学方法，让学生对道德与法治学科的学习充满激情，激起其自主学习的欲望，从而达到教学目的。

一、初中道德与法治教学存在的主要问题

随着新课改的进行，初中教学也取得了很大的进步，初中道德与法治教学也是这样，但是就当前而言，初中道德与法治教学的时候存在的问题比较多，这些问题的存在也给学生知识掌握和教师教学有效性的提高造成了极大的影响，通过笔者分析可以发现，当前初中道德与法治教学主要存在下面几项问题。……