谈小学语文教学中阅读能力的培养

吴亚娟

摘要：语文课身为一种基本课程，在学生的课堂学习中起着非常重要的角色，因此老师在课堂教学时，应注意培养小学生的语文基础知识素质，并指导小学生做好篇章朗读，以感受其意境和作品中所要传达的思想感情，从而有效地提升小学生的阅读能力。与此同时，在小学语文阅读的教学期间当中，教师应主动提升教学水平，改变自己的教学观念，并教授小学生正确阅读的技能和阅读方式，以提高小学生语文综合使用能力。

关键词：小学语文;阅读能力;培养

目前，就于小学生来说，语文阅读是学好任何学科的基石，而有优秀的语文阅读水准是掌握语文教育的基石。所以，小学教师对于小学生的语文阅读能力重点培养，以帮助小学生在上任何学科时都有良好的成绩，并同时培养学生对文学的鉴赏能力，从而，调动小学生对语文阅读的兴趣。而在目前的小学阅读语文教学中，教师因为受中国传統文化教学观念的严重负面影响，而使得不少小学生的语文阅读能力不足，根本原因就在于小学语文教师不能结合情况，采取合理的语文阅读能力策略，以培养和提高小学生的语文阅读水准。对小学语文教师来说，阅读能力与写作水平是相互依存的关系，二者并不能相对独立，因此教师积极探索小学语文阅读最有效的教学方法，对于培养小学生语文阅读能力有着重大意义。

一、小学语文教学中阅读能力培养的意义……