高校摄影专业教育与思政教育的融合探究
——以河北传媒学院摄影专业为例

杜宏艳

河北传媒学院影视艺术学院

思政教育的本质是社会群体用一定的思想、政治、道德规范对社会成员进行影响的社会实践活动。思政教育一直是党中央高度重视的一项工作，2004年来，中央先后出台加强学生群体思政教育的文件，探索如何更好地将思政教育与各课程的相融合，经过十数年的改革发展，如今在“课程思政”的大背景下，专业教育与思政教育已经获得了协同育人的条件和基础。以下以河北传媒学院的摄影专业为论述依据，详细说明其摄影专业教育与思政教育的融合。

一、高校摄影专业教育与思政教育融合的重要意义

1.“课程思政”的时代要求。

“课程思政”是新时代下，高校依据习近平总书记关于教育的重要论述所做出的关键举措，[1]同时它也是落实育德树人根本任务的重大措施。“课程思政”与思政课程具有根本高度上的不同，传统的思政教育是以固定的思政课程为主要的育人渠道，而“课程思政”是将思政教育普遍融入到其他科目课程中，也就是将所有科目作为育人渠道。“摄影专业作为艺术类专业，在人才培养方面有着与科学类专业不同的方式，它更倾向于感化，具有温润的育人特点，而将思政教育融入到摄影专业教育中，符合“课程思政”的时代要求，也与摄影专业人才培养的方式不谋而合。

2.摄影专业学生思政教育改革的要求。

中国特色社会主义新时代的背景下，高校学生的思政教育有了更高的践行要求。……