刍议高中语文教学中传统文化的有效渗透

杨重燕

新疆和田墨玉县北京中学

高中语文是高中学习中不可或缺的一门科目，要对学生进行传统文化的有效教学，将其与语文教学进行渗透，不失为一个好办法，而且语文中所特有的文化内涵以及文学特点，对于传统文化的渗透教学更是意义重大。

一、高中语文教学中传统文化渗透的意义

1.丰富课堂内容。高中语文的课堂教学内容大都是枯燥无味的，教学模式也是老师在黑板上讲、学生在座椅上听，学生对老师所讲的课文主旨以及答题技巧进行记录和背诵，这样的语文学习不仅枯燥无味，也无法真正的增强学生的语文学习能力。将传统文化渗透到高中语文教学中，可以丰富课堂内容，吸引学生的学习兴趣。比如在学习必修一中的《以工匠精神雕刻时代品质》一文时，其目的是让学生理解工匠精神的意义，让学生拥有努力学习、艰苦奋斗的良好品质，但是许多学生在学习时往往会认为这些内容只是对其的“说教”，而不愿意用心学习。如果将传统文化与该文章相结合，在讲述这篇课文时，以具体的传统工匠技巧为例，比如说汉服制造、窗花裁剪、古建筑构造等，这些内容既是我国传统物质遗产，其内又蕴含着深厚的文化意义，不仅可以激发学生的学习兴趣也可以帮助学生理解工匠精神，更加深刻的理解文章内涵。

2.升华语文教学内容。原本的语文教学可能只是对某一文章进行讲解，但是通过传统文化的渗透，不仅可以帮助学生理解更多的传统文化知识，也可以提升学生的思想境界。……