校企融合下的“双师型”教师队伍建设探究

刘舒婷 张飞扬

商丘学院；上海对外经贸大学

在院校与校外企业融合愈加紧密的关键时期，“双师型”教师队伍建设已然迫在眉睫，而借助校企融合的优势和形势来达成“双师型”教师培养目标，不失为一个较好的思路和策略，是可以进行尝试的，只要部署的当、安排妥帖，相信会助力教师队伍综合素质得到显著提升的。以下就是个人见解下的教师队伍建设办法，以供参考。

一、校企共同筹建产学研基地和实验实训基地

依托校企融合的合力优势，可尝试为在校教师筹建产学研基地和实验实训基地，是打造“双师型”教师队伍的一个较好策略，是可以避免院校由于自身实力不足而延缓“双师型”教师培养进度的，有了企业的支持和协助，相信是可以快速且顺利的建立以供教师成长与进步的基地的，方可让“双师型”教师培养目标有机会实现。

在筹建产学研基地和实验实训基地过程中，院校可提供场地，企业可结合自身优势提供技术、人力、物力上的支持，从而做到不足和缺陷的相互弥补，会让基地建设工程顺利完工。其中，产学研基地可满足教师科研方面的需求和要求，更可在企业科研人员协助下共同投身项目开发，就可提高项目设计和研发力度，便可为不能出校门的教师提供便利服务，可谓教师科研能力提升、实践动手能力提升奠定基础、提供助力。另外，实验实训基地硬件与软件健全，有利于产学进一步结合，也有助于实训基地与企业工作现场同步，即可为“双师型”教师队伍建设提供保障。……