浅谈高中化学教学中绿色化学思想的渗透策略

刘春梅

河北省遵化市新店子中学

化学是高中生必学的一门学科，亦是与环境保护有着千丝万缕联系的学科，将绿色思想引入课堂可见是十分合理合情的，当然，这也寓意着通过这种手段去培养学生的环保意识、强化学生环保行为是具有较大可能性的，只是需要高中化学教师结合教学实情制定和实施相对合理与科学的教学方案，相信会让学生受益匪浅并实现全面发展的。

一、在理论教学中渗透

在化学学科课堂中，理论教学占据了较大的比重，这与化学知识较为繁琐和复杂脱不开关系，为了更全面的渗透绿色化学思想，教师不妨借助理论教学达成该目标，这是一个较好的思路和办法，值得进一步实践。

这里，我们建议在讲解对生态环境容易造成污染的物质时引申出环保主题和内容，如二氧化硫、一氧化碳等、汞等，从而让学生对该物质有一个全面了解之余，了解其危害及对环境污染的威胁性，便可保障学生的环保意识形成、合理应用这种物质的意识形成，即可让学生收获更多。当然，也可借助多媒体阐述化学方程式、化学物质过程中引申出该物质对于环境污染的破坏图片，从而让学生对于化学物质对环境的危害性形成深刻印象，还可通过绿色文化的讲述，来强化学生环保意识和责任心，就可确保学生形成良好的环保观念及环保习惯。

值得一提的是，为了确保学生理论知识学习的扎实、绿色理念理解的透彻，化学教师有必要为学生创造更浓郁的学习情境，方可让学生加深学习体会和学习体验，相信会在教学和育人两个层面取得理想成效。……