论初中数学中趣味教学方法开展与应用

陈能展

福建省福州市连江县文笔中学

虽然初中数学已经逐渐的变为抽象化的数学知识点，但是初中数学中有许多内容也是与生活息息相关的教师可以将这些内容联系起来，为学生设置相应的趣味教学方法，从而提升学生在课堂的专注度，进一步提升学生的学习效率。然后初中阶段的数学学习一般可以分为课堂学习，以及课后探讨两个方面教师需要让学生在课堂学习中储备足够多的知识点，这样才能够让学生在课后探讨是充分发挥自己的优势为小组提供相应的策略。

一、实践课堂的开展应用

学生在学习初中数学的过程中，其最重要的就是让学生能够将学习的知识点运用到实际中，学生在运用知识点的过程中也能获取到这些知识点的趣味性，从而提升学生的学习效率。教师在教学基础的知识点后，如果学生能够将这些知识点逐渐将实际中转化，学生也能够加强对这些知识点的记忆能力，从而提升学生对知识的印象，而初中数学中有许多知识点都是需要学生进行记忆的，只有学生形成良好的记忆，那么学生才能够在解题时运用相应的解题思路，从而提升学生的解题效率。趣味课堂也就是能够帮助学生将教师为学生突显的知识点进行趣味性的设置，并且学生在初中阶段最重要的就是趣味性的设置，小学数学过渡到初中数学难度上升明显，因此教师如果不利用合适的教学方法，那么学生一旦对数学内容丧失兴趣，学生很容易就会出现课堂走神等现象，从而降低学生的学习效率，也导致教师的趣味教学无法顺利开展。……