基于整本书的初中语文阅读教学探究

李丽琴

摘要：自从新课改中提出整本书阅读的概念以来，第一时间就成为了语文学科中的一大热点，语文教学过程中出现整本书阅读的教学热潮，都在寻求在碎片化阅读的大环境中探索出一种新型的教学模式。

关键词：初中语文;整本书阅读;指导方法

随着新课改的不断实施与推荐，进行整本书阅读的模式受到了社会各界人士的广泛关注。在初中阶段要培养学生们阅读兴趣，为自己制定出一套阅读计划，更加广泛地阅读，所以，整本书阅读对学生们来说是非常重要的。在开始的角度来看，阅读的分数占比越来越大，在读整本书的过程中可以把学生们对整体知识的把握程度有效地提升上去。另外当下的语文教学主要是以讲解知识技巧为主，而整本书阅读和自主阅读也已经成为学生们学习中不可缺少的一部分。

一、整本书阅读的教学优势

1、给予学生更广阔的空间

单篇的文字阅读与整本书阅读做比较，通过整本书的阅读可以使学生们的阅读空间更加宽阔，它不再仅仅只限于小规模的单篇阅读教学。学生通过整本书的阅读可以更好地理解作者写作时候的社会环境和写作风格，以及作者在文中所要表达的真情实感等等，这些在片断阅读中是很难达到的效果。

2、促进学生人文素养的培养

通过整本书阅读可以使学生们进行深入阅读，学生在进行整本书阅读的过程中很容易把注意力投入其中，因此通过整本书阅读可以更好地培养学生们良好的阅读习惯，在整本书阅读的过程中把他们的个人文学素养有效地提升上去。……