初中德育实践活动中存在的问题及对策

戴昌龙

摘要：初中阶段是学生人生的中间阶段，教师要重视德育实践活动的开发，解决当前德育实践活动中存在的实际问题，根据自身的教学实际，寻找有用的教学载体和教学元素，丰富学生德育实践活动的经验，激发学生学习德育实践活动的兴趣，保证德育实践活动目标的实现。

关键词：初中;道德教育;实践活动;问题及对策

伴随着素质教育的不断推进，教师在进行课堂教学时，要注意做好德育工作，让学生在学习过程中对行为习惯有一个正确的认识，提高德育实践活动的实际效果，通过良好的教学实践，激发学生成为当今社会所需要的人才。

一、初中德育教育问题

（一）.教师对德育实践活动认识不足

当今社会的升学压力越来越大，教师把培养学生的重点放在如何提高学生的成绩上，忽视了对学生道德教育的培养。有的学校仅仅是表面上的工作做得很好，并没有真正地开展德育活动，所以德育实践活动进展缓慢，既浪费人力物力，又没有取得一定的成效。

（二）.德育实践的质量和数量

学校开展的德育實践活动太少，而且全是集体活动，如全班，甚至全年级，学校只是简单的布置任务，走形式而已，同学们根本没有任何积极参与的兴趣，这种表面上的德育活动，不但效果很差，还可能使学生完全丧失对德育活动的兴趣，不但没有提高到应有的效果，而且愈演愈烈。

（三）.德育与课堂教学脱节

实施德育实践活动，其目的在于在课堂教学的基础上，增加学生的实践活动，提高学生的实践能力，使学生对课堂教学更感兴趣，能够将课堂中所学的知识应用到日常生活实践中。……