浅谈高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养策略

陈章捷

摘要：随着素质教育以及课程改革的不断发展，在高中的教育教学之中逐渐开始注重学生自主探究能力的培养，不过当下在高中教学中，一些语文数学等主科课程中对自主探究能力的培养已经有所实施，但在信息技术教学中还很少进行培养方案的实施。为此探究在高中信息技术教学中培养学生自主探究能力的策略，对于高中教学以及学生的发展都会产生重要影响。

关键词：高中信息技术;学生自主探究能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-069

引言

信息技术是一门极其重要的课程，对于高中生的发展都有重要影响。同时信息技术的实用性较强，对于学生将来进入大学进行学习会有重要帮助，尤其是将来从事计算机行业的学生，信息技术课程会为其打下良好基础。因而学校以及教师必须先提高自身对于信息技术的重视程度，在重视信息技术课程的同时，便要注重该学科的教学模式，要让其也能够适应素质教育以及课程改革的具体要求，在教学的过程中注重对学生自主探究能力的培养，引导其发散思维，创新的思考问题，从而将自身的潜力以及创新意识都进行激发，培养其学习兴趣，促进其主动学习，为今后的发展奠定良好基础。

一、创设良好的教学情境

自主学习主要是指学生能够主动积极的对课堂中的知识进行探索学习，而在信息技术课程中往往会涉及许多计算机理论，对于这些理论的学习会使得学生感觉十分无聊，无法激起学生的学习兴趣。……