“互联网+”背景下创新创业训练与实践

江苏电子信息职业学院 赵连星

常熟理工学院 黄银花

江苏财经职业技术学院 王怀友

1 “互联网+”背景下创新创业教育研究现状

通过调研现今国内外关于创新创业教育方面的研究，西方国家在这方面的研究越来越成熟，我国在这方面的研究处于起步阶段，对创新创业研究的理解和内涵并不完全一致[1，2]。在国外，对于创新创业教育的概念没有明确的界定，在创新创业教育方面主要侧重创新创业思维、能力方面的素质教育和培养。基于我国的基本情况，国内的众多研究主要集中在大学生创新创业的思维、意识、能力和意志的专业素质方面的训练和培养[3]。我国高校创新创业教育要形成完整的实践教育体系还需进行大量研究。

在新时期的创业和就业大环境下，汽车专业大学生的就业形势比较严峻，就业的岗位受信息化的冲击，也发生了很大变化[4]。现今，国家的政策和方针主要鼓励创新和创业，大力支持高职学生进行创新创业的训练和培训，不断提升自身素质及就业能力和竞争能力[5，6]。在“互联网+”政策的指引下，各种汽车后市场应用App、网站纷纷出现，各大互联网企业纷纷进入汽车领域，传统的汽车生产企业不断推出车联网、互联网汽车等新技术产品[7，8]。在这样的新形势下，结合“互联网+”技术不断完善汽车专业学生的创新创业教育方面的实践工作，强化学生这方面指导和引导的力度和方法，不断提升学生创新创业的综合能力和就业的优势，开展“互联网+”背景下汽车技术服务方面创新创业项目的训练和实践。……