游戏在幼儿园教育教学中的运用探讨

吉尔伍惹

摘要：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，对于幼小学生的全面素质化培养开始进出新的教育阶段。本文针对幼儿层次的教学工作，在实际幼儿园教学过程中如何能够更加高效合理的采用游戏化教学问题进行了深层次的探究和讨论，希望能够帮助幼儿教师在实际的教学实践创新过程引发更大的思考，从而为整体的幼儿教学内容提供更多更好的可能性。

關键词：游戏;幼儿园;教学

引言：

在为新课程标准的时代背景下，越来越多的幼儿教学问题开始被社会各界进行了广泛的关注和热烈的讨论。幼儿教育是不同于九年义务教育的一个比较特殊的过度教育阶段，受限制与幼儿自身的年龄限制，幼师对于幼儿的教学引导具有较大的阻力，这就需要幼师采取更加丰富的游戏化教学环节，帮助幼儿能够更好的完成整体的教学目标。

一、游戏教学在幼儿教育中的应用探究

（一）运用游戏教学激发幼儿学习兴趣

对于刚刚离开家庭的幼儿而言，幼儿园的环境相对较为陌生，所以为了能够培养幼儿的学习兴趣，教师就必须帮助幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中首先熟悉幼儿园的教学环境。[1]幼儿只有先将周围的环境认定为安全可靠的环境，才能够有对于其他教学知识的学习意愿。在教师进行游戏的过程中，应当充分引导幼儿对于幼儿园环境，其他同学以及老师本身进行增近关系的游戏过程。对于一些胆子较小，性格较为内向的幼儿教师需要予以重点照顾，务必让每一位幼儿都能够尽快熟悉周围的环境，从而为接下来的教学任务做好准备。……