信息技术下农村英语教学薄弱环节及对策研究

王文新

摘要：培养高质量综合素质的国际型人才，要求学生必须具备终身发展所需的核心素养，适应未来社会发展的要求，英语作为一种国际通用的语言，英语核心素养变得极为重要。世界各国都做了相应的研究，小学是学习语言的关键期，本课题研究针对我县农村中小学，尤其是农村小学英语教学薄弱环节的研究，发现许多学生英语水平之低令人难以置信，针对问题，探索出适合农村小学英语核心素养培养语的几点具体方法。

关键词：核心素养;农村英语;薄弱环节;策略研究

随着科学与信息技术的发展，教育要培养高质量综合素质的国际型人才，学生必须具备终身发展所需的核心素养，来适应未来社会发展，核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀、更加注重自主发展、合作参与、创新实践。英语作为一种国际通用的语言，英语核心素养变得极为重要。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度，世界各国都做了相应的研究，以信息技术为主要标志的科技发展日新月异，世界各国联系更加密切，社会生活的信息化、经济活动的全球化，掌握外语特别是英语成为我国对外开放和与国际交流的重要工具。自2001年来，我国小学从三年级开始，积极开设英语课程，并对英语核心素养进行了培养进行了实验……