分层教学法在初中英语教学中的应用分析

程晨

摘要：当下教育中新课程改革的实施，充分认识到学生在学习中的重要地位。在当下的初中英语课堂中，教师并未真正认识到学生在学习中发展的差异化，采用“一刀切”的教学方式已无法满足当下学生的实际发展需要。引入和创新教育教学方法成为当下英语教学的首要问题。分层教学的应用实现了对学生学习积极性的提升，促进了学生的主管能动性发挥。

关键词：分层教学;应用分析;初中英语

引言

英语作为当下学生学习中的重要组成部分，是学生充实自身知识量，提升自身知识理解能力的基础，在实际的初中英语教学方面，教师应当紧密结合新课改提出的要求，不断实现对教学理念的落实，充分尊重学生在学习中的个性化发展，了解学生学习的实际需求，针对学生的不同发展特点，合理进行教学设计，以使学生掌握更多知识作为目标，不断实现学生英语学习中的高效性。

一、初中英语教学分层教学法应用的意义

分层教学法的应用能满足当下不同阶段学生的学习需求，主要是以强调学生的主体地位为依据，充分激发学生的学习热情，借助多种不同的教学手段，为学生的学习提供有力的支撑，使学生能朝着既定的目标不断前进。分层教学法的应用做到了对学生的因材施教，有助于保证学生英语学习效果，提升学生英语学习水平。

而从当前的实际发展情况分析，在英语教学中依旧存在很多需要解决的问题，这对学生的学习造成影响，不利于学生的自主学习积极性发挥，使很多学生无法赶上学习的进度，又或是无法满足当下学生的实际发展需要。……