初中体育多样化教学改革的实践探索

雷升忠

摘要：在当前体育课程受到了教育局，学校以及家庭等多方面的广泛关注，希望能够通过体育课程的良好开展，有效的加强学生的身体素质。但是在当下初中学校中，体育课程的开展并没有取得理想的效果，这受到了多方面因素的影响，因此為了能够有效的改善这种情况，体育教师就应该及时的做出一定的改变，不断的更新自身的教育理念，更好的适应新课程改革发展的素质教学需求，结合更加先进的理念和创新的教学方法，展开体育教育，为学生心理素质的有效提高，奠定坚实的基础。

关键词：体育;多样化;教学改革;实施途径

在之前所开展的教学中，体育一直都是学校和教师忽视的一门学科，而随着当下素质教育的不断推进，体育这门学科受到了更多人的重视，越来越多的教育人员希望能够充分的挖掘出体育这一门课程的价值。但是结合实际的情况进行分析，还可以发现的是，虽然体育这门学科的地位在不断的提高，理论方面也在逐渐的深入研究。但是还有很多教师在体育教学过程当中存在着明显的落后思想，仍然以传统的教学方式为主，没有对学生起到有效的培养作用，学生的身体素质没有得到加强，体育教学的质量也没有得到提高。

1推动与促进初中多样化体育教学校本构建

1.1提高体育教学专项化试点项目演进

一般情况下在高中阶段才开始体育教学项目的专项化试点，这是在高中阶段提高学生自身体育素养的科学方法，但是在初中阶段所开展的体育教学改革也相当关键，有关单位为了能够使得学生的体育素养得到加强，可以适当的借鉴高中的改革模式，从而对目前初中阶段的体育项目学习专项制度进行有效的完善，还可以具有针对性的使得学生的体育核心素养得到提高得到加强。在当下为了能够调动更多的学生，积极的参与到体育的锻炼当中，很多学校都增加了非常多的体育项目，比如说足球，游泳和网球等等这些体育项目，非常符合学生的身心发展特点，也为学生的体育学习提供了多元化的选择。在这一背景下，学生的体育学习热情也能够得到有效的提升，体育学习渠道相对来说比较灵活，如果能够满足学生的学习需求，也能够为学生的身心健康发展奠定坚实的基础。

1.2举办更加丰富的体育赛事活动

在当下还需要建设的就是一个体育活动平台，在这个平台上需要举办大量的活动满足学生的体育需求，当然活动的举办还是需要在学生体育学习进度得到充分了解的基础之上所开展。学生可以选择自己喜欢的体育学科，这样可以具有一定针对性的加强学生的体育素养。除此以外，每个学校在每一学期还应该及时的更新体育学习项目，这样可以全面地提高学生自身所具备的综合能力。当然因为有的学生平时接触体育相对比较少，所以说学校可以恰当地为学生提供一些建议，安排专业的教师为学生体育活动的选择提供有效的指导，及时的纠正学生可能会出现错误的一些动作，让学生更加科学的接受体育训练，提高自己的身体素养。除此以外学校还可以安排固定的时间让全校都参与到体育锻炼当中去，目的是为了能够增强学生的身体素质，还能够有效的缓解学生在学习过程当中面临的一些压力。在这个过程中，学校可以安排专业的教师提供有效的指导，让更多非专业的体育教师提供有效的辅助，为了能够有效的在保证学生安全的基础之上，展开合理的体育锻炼。

2拓宽初中体育教学实施途径

2.1定期举办年级段体育友谊赛事

因为年级和年龄不同，所以说学生个人的体育能力也有一定的区别和差异，因此在当前所开展的体育项目学习过程当中，制定的方案以及举办的各种活动也需要具备针对性，这样才能够起到一定的效果。比如说在相关的体育赛事中，教师要选择年级相同的学生进行对抗比赛，这样才能够确保体育活动的公平性，当然也能够培养学生的团结意识，加强学生所具备的竞争意识。除此以外教师还可以选择一些体育能力相对比较强的学生进入到体育校队，使得整个学校的体育能力得到加强。

2.2举办学校间的体育联赛

学校之间的体育联赛举办的目的是为了能够实现不同项目之间的有效交流，这是学校体育多元化建设的一种有效方式，通过举办学校之间的体育联赛，可以为学校体育课程的展开和建设提供更多的参考，不同学校之间的老师还能够彼此交流实现经验共享。当然对于学生来说，参加不同学校之间的体育赛事能够认识更多的朋友，能够彼此之间相互切磋锻炼，明白自己在训练过程当中存在的一些缺陷和不足，有效的提高自己。

3丰富优秀的体育师资力量

在体育课程的有效建设中，肯定离不开体育教师的奉献和参与，体育多样化项目的有效建设必须针对体育教师展开专门的训练活动，提高体育教师个人的专业水平，以及他们自身的素养。在当下很多中学体育教师存在供不应求的状况，现有的体育教师能力达不到标准，素质也没有一定的提升，不符合体育教学的需求。因此对于这些教师需要让他们参与到专业的培训活动当中去，从整体上提高体育教师各个方面的优秀能力。

结束语

在当前体育教学活动无法顺利开展的一个原因，就是因为很多学校存在思想僵化，教师观念落后的现象。而未来体育将会朝着多样化的方向发展，在初中阶段的体育教学更应该积极的跟随时代前进的步伐，满足学生在体育锻炼这方面的一些需求，通过多样化教学模式的有效落实，让学生可以拥有更加正确的学习理念。

参考文献：

[1]沈宏.初中体育教学的困境及对策探究[J]当代体育科技，2017（18）.

[2]马马东耀.浅析初中体育游戏教学的创造性认识[J]青少年体育，2018（05）.