浅谈如何发挥教学评价在小学数学教学中的作用

夏新林

摘要：评价是数学教学中的一个重要环节，对小学生学习数学积极性和主动性有不同的影响。教师要根据评价内容和学生学习特点选择适当的评价方法，从而提高数学教学的质量和效果。本文主要分析了教师在数学课堂教学中如何发挥评价的作用，以促进课堂教学的有效实施。

关键词：教学评价;小学数学;作用发挥

一、充分促进评价激励作用

要想提高学习兴趣，就必须激发学生在学习过程中的主动性，并以此为动力，积极探索相关知识。在评价时，教师应该态度和善，语言友善，这样可以起到评价的激励作用。它能培养学生良好的学习自信心，体验成功学习的乐趣，并鼓励他们积极参与数学知识的探索。

例如。教师在教学生5乘法口诀这部分知识的时候，有一个平时不爱举手回答问题的学生。此时，她默默地举起了手。我抓住这一难得机会，请他站出来回答问题时，她显得又紧张又不知所措。班里的人奇怪地看着她。我及时地鼓励了她，在我的鼓励下，她很快说出了答案。我的评价并不是针对她的回答多么准确，而是从敢于回答问题的角度对她进行评价，鼓励其他同学向她学习。整堂课，她不再紧张，学习更积极了。此后，在课堂上，她更经常举手回答问题。所以，在小学数学课堂教学时，要从学生的学习实际出发，采取更更有激励作用的评价方式，有效地提高学生的数学学习能力。

二、发挥评价的分层作用

受制于自己的数学学习基础和思维方式，学生在数学学习上存在不同的差异，这种差异对教学评价的运用有一定的影响。……