新课改背景下高中班主任德育工作方法分析

张丹红

摘要：高中班主任不仅是班级的管理者，同时也是学生灵魂的塑造者。在素质教育背景下，高中班主任应重视德育，在日常管理与教育中，发挥出良好的示范性作用，通过提高个人修为来影响学生的品行，使学生能在高中阶段接受到良好的德育。本文主要分析在新课改背景下，高中班主任德育工作开展的方法，通过德育工作的开展促进高中生全面发展。

关键词：高中;班主任;德育;管理

引言

高中生正处于青春期阶段，其心理和生理都趋于成熟，是一个具备一定生活经验和思考的青少年。因此，为了帮助学生全面发展，远离不良思想，促进中学生健康成长，高中班主任必须发挥自身的管理职能，为高中生道德教育作出贡献。在此基础上提出适当的管理策略，加强高中班级道德教育，塑造高中生的品格，促进高中生全面发展。

一、新课改背景下高中班主任德育工作理念

（1）遵循“以生为本”，树立德育理念

新课改背景下高中德育工作的开展，班主任首要任务就是对现如今社会需求和人才培养状况有一个大致的了解和把握，在完成上述操作后，再就学生的专业素质、实践能力以及综合素质展开有效锻炼、培养，为国家、社会提供更多复合型人才储备，从而最大限度的发挥德育工作的功能和价值。需要说明的是，在这个过程中，班主任应当严格遵循“以生为本”这一宗旨，多加关注学生的思想品质和道德素养，并且有意识、有针对性地开展德育教育。……