浅析游戏教学在幼儿学前教育中的应用策略

桂玲蓝

摘要：伴随着时代的不断进步，社会各界更加关注幼儿的成长与教育，幼儿是心理与智力发育的重要时期。由于幼儿年龄小，接触外界世界的时间有限，对很多事物观察与认识需要提升。在幼儿园教学过程中，采用游戏教学受到了教师乃至整个教育界的关注与提倡，游戏化教学模式可以吸引幼儿的注意力，帮助他们理解整个懵懂的世界，这是对于幼儿不管是身体上还是心理上都有重要作用。幼儿游戏教学中，教师应观察幼儿的整体身心状态，开展个性化的幼儿教学服务，进而提升幼儿整体的综合素质水平，为将来的学习和生活酝酿一个良好的基础。

关键词：学前教育;课程;游戏化;幼儿

引言

学前教育的主角是幼儿，幼儿占据主导地位，由于幼儿年龄及认知有限，课程的趣味性可以直接影响幼儿的学习程度，但是传统的教学模式让幼儿没有学习的兴趣和动力，而游戏教学法更符合幼儿的年龄以及对世界的认知程度，可以极大程度的将幼儿的精力吸引过来，并积极的参与到游戏教学中，让他们在游戏中学习及成长。只有幼儿与教师共同参与的教学模式，才能让幼儿的课程教育起到良好的教育效果，为今后整个教育阶段的教育目标奠定稳固的基础。

一、幼儿游戏化设计的意义

教学游戏化对学前教育的重要性

幼儿由于接触社会时间短，读很多事物的认知不足，恰恰在这个阶段的幼儿对一切都充满好奇，游戏化教学可以让幼儿在有趣中展现自我。……