新理念下小学语文阅读教学策略分析

黄志兴

摘要：随着教育教学改革的不断深入发展，小学语文阅读教学成为人们关注的焦点，如何在新理念下有效提高小学生语文阅读能力，成为小学语文教学的关键组成部分。因此教师要提高对于小学语文阅读教学的重视，从多个角度加强小学语文阅读能力的培养，积极转变传统教学思路，结合具体的教学策略，注重培养学生阅读兴趣等方面的教学，有效提高学生的阅读能力。本文通过对小学语文阅读教学的现状进行分析，进而提出新理念下有效提升小学语文阅读教学的策略，希望对促进小学语文阅读教学质量和教学效率的提高做出积极贡献。

关键词：新理念下;小学语文;阅读教学;策略

引言

小学语文阅读能力的培养对于学生的学习非常重要，这关系学生是否对题目的意思进行准确地理解，对于其他各科的学习也有帮助，是理解掌握其他学科知识的基础。因此对于小学语文阅读能力的培养，教师要提高重视程度，不要受限于传统的教学模式，积极开拓思路，开展科学合理的阅读活动。同时在新理念下，要将阅读理解的教学转向以学生的学为主，提高学生的积极主动性，发挥学生的主观能动性，重视阅读中的积累，有效提高学生的阅读能力，完成教学改革的目标。

一、小学语文阅读教学的现状分析

（一）没有注意培养学生的阅读兴趣

在小学语文阅读教学上，兴趣是关键，兴趣是学生进行阅读学习的最大动力，但是由于阅读要求学生高度的专注力，小学生不容易保持持久的专注力，造成学生对于阅读理解的学习不感兴趣。……