小组合作学习模式在初中数学教学中的应用与实践

小旦增卓嘎

摘要：在时代更替、社会快速发展的大背景下，我国教育事业正在进行积极的转型与改革。数学作为整个义务教育阶段的一门重点课程，其必要性是显而易见的。作为一名初中数学教师，我们必须要了解教育育人目标，跟上时代发展的步伐，进行意识、观念、职能的转变，只有这样才能保证数学教学的效率。运用小组合作的学习模式展开教学，可以为培养社会所需要的新人才奠定基础，并为学生未来的发展奠定基础。同时，小组合作学习的模式还能够给予学生充分的关注，让学生在教师所搭建的自由的学习平台中尽情地展现自我，使学生的思维、创造力获得高速的发展，最终促进数学教学质量和效率的有效提高。

关键词：初中数学;小组合作;应用;实践

前言：

课堂没有活力，师生、生生之间缺少互动交流，学生就会缺失学习的动力，课堂的学习氛围也会沉寂枯燥，这样学生对数学的学习热情很可能会泯灭消失。利用小组合作的学习模式能够重新调动学生的学习动力，这种方法实际上是指教师通过多向思考将学生分成小组，并使用小组方法进行学习。在此基础上选择合适的合作、讨论、讨论等学习内容，鼓励学生共同合作学习，充分发挥出集体智慧，最终使得学习任务得以高效地完成，同时，它也能给学生一种愉快的数学学习的感觉。

一、选取适合的内容进行合作学习

目前，小组合作学习的模式已经成为推动了高效课堂的建立推手，但是如果去考量该学习模式本身的特点，利用该模式进行所有数学知识点和内容的讲授，那么最终的结果可能会适得其反。……