探究小学数学信息化教学的实现策略

汪丽琼

摘要：随着我国信息技术的发展，在各行各业都能看到信息技术的应用，在教育领域，教师们也逐渐从原来黑板粉笔课堂转变为信息化课堂，通过课件、远程授课等技术让学生的学习效果获得了很大的提升。本文结合信息时代的特点对实施信息化教学的必要性进行分析，并以农村教学为例，提出几项小学数学信息化教学的实现策略，旨在推进我国小学数学信息化教学质量的提升。

关键词：小学数学;信息化教学;教学策略

在目前的小学数学教学中，信息化教育受到了广大师生的欢迎，在课堂教学中，通过信息技术不仅能够提升学生的学习兴趣，还能够将知识直观、生动地展示在学生面前，促进学生对教学内容的理解。但是在实际的教学中依然存在很多问题，所以为了进一步进行小学数学信息化教学的优化，教师要明确实施信息化教学的必要性，从而改进自己的教学策略，推进课堂效率的提升。

一、信息时代对教学产生的影响

随着信息时代的进步，信息技术的发展让课堂教学发生了巨大的变化。相比于传统的教学模式，信息技术的融入，让课堂更具科技力量，通过直观生动地画面将知识展示在学生面前，不仅提高了学生学习的效率，同时也让课堂氛围更加活跃。在目前的小学数学课堂中，我们可以看到的信息技术包括基础的PPT课件，也就是我们常说的多媒体教学，其次还包括微课以及其他互联网的学习平台等，给小学数学课堂带来了很浓厚的信息化色彩。……